“我学会了怎么把想法清楚地告诉别人。”王小梅的声音比一个月前响亮多了，“现在我敢在班上发言了。”

        “帮助别人的感觉很好。”陈小雨简单地说，“我想做更多有用的东西。”

        老师们也分享了观察到的变化：“参与分享的孩子明显更自信了，组织能力和表达能力都有提升。”“其他孩子受到激励，学习态度更积极了。”

        林浅听着大家的分享，心里充满感慨。这个小小的尝试，竟然产生了如此多的正面影响。

        会议最后，她宣布了一个新计划：“基于‘星星之火’的成功经验，我们决定建立一个‘少年发明家网络’。通过网络平台，让不同学校的孩子们可以随时交流想法、分享成果、互相帮助。”

        孩子们的眼睛亮了起来。“我们可以和其他学校的孩子一起做项目吗？”一个男孩问。

        “当然可以！”林浅肯定地回答，“比如青山小学的智能喂鸡装置，可以和云山小学的防丢钥匙扣技术结合，做出更智能的农场管理系统。”

        这个想法让孩子们兴奋不已，会议结束后还围在一起讨论。

        夜深了，林浅站在办公室窗前，回想着这一个月的点点滴滴。从最初的小心尝试，到现在的初步成功，每一步都不容易，但每一步都值得。

        苏璃走过来，递给她一杯热水：“累了吧？”

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