去年一年时间，全国新增小学三千多所，已经做到了每个乡都有一所中心小学（瀛洲府除外），越来越多的孩子，能走进学堂，读书识字。

        除此之外，教育部还同步发文，明确表示：

        今后小学教育，不再看重成绩排名，重点讲究德育、体育、智育、美育全面发展，

        让孩子们能在轻松的环境里成长，拥有一个快乐的童年。

        这背后，是南华一直推行的企校合作与分流机制。

        当初李佑林的想法是，不是所有孩子都擅长读书应试，特别是那些当地的土著。

        因此，从初中开始，教育便侧重学科分化，能考上高中的，绝大部分都是汉人。

        让他们继续深造，朝着科研、文职等方向发展；

        考不上高中的，便进入技校，学习一门手艺。

        第351章科普

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