四

        三天后，刘琦完成了那份图纸。

        不是一份简单的示意图，而是一份完整的、系统的、可以用作教学材料的技术文档。他在一张大羊皮上画了三个部分：第一部分是旺犁的总体结构图，标明了每一个部件的位置和名称；第二部分是每一个部件的详图，包括尺寸、角度、材料要求；第三部分是组装步骤，用箭头和序号标明了先装哪个、后装哪个、怎么装。

        他还用藏文写了一小段说明，大意是：这把犁不是我发明的，是我父亲从克什米尔带回来的。我只是把它画下来了。你们可以照着做，可以改，可以做得更好。只要能让地多打粮食，让大家的冬天好过一点，怎么都行。

        这段说明不是写给多吉看的，是写给将来可能看到这份图纸的所有人看的。刘琦不知道这份图纸会在古格流传多久，不知道它会落到谁手里，不知道一百年后、两百年后，还会不会有人记得“刘琦”这个名字。但他希望看到这份图纸的人知道一件事——这把犁不属于任何一个人，它属于这片土地上所有种地的人。

        多吉拿到图纸后，找了三个铁匠和两个木匠，在铁匠铺旁边搭了一个棚子，开始“流水线”生产旺犁。不是流水线，是分工——一个人专门打犁铧，一个人专门打犁壁，一个人专门打其他小部件，两个木匠负责木制部件，多吉自己负责最后的组装和调试。

        这是古格历史上第一次有人尝试用分工合作的方式生产同一种产品。刘琦没有直接提出这个想法，他只是“无意中”在多吉面前说了一句：“如果每个人只打一种部件，会不会打得更快？”多吉想了半天，觉得有道理，试了试，发现确实快了很多。

        效率提高了三倍。原来六天打一把犁，现在两天就能打一把。

        多吉把这个方法教给了其他铁匠。消息传开后，山下来了一个更远的村子的铁匠，专门来学。多吉教了他，没收任何报酬。他说：“刘琦的父亲从克什米尔带回来这把犁，也没收钱。我教给你，也不收钱。将来有人找你学，你也不收钱。”

        那个铁匠点了点头，背着一把旺犁的样品，走了两天的山路，回了自己的村子。

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