一九三六年一月，柏林东区的一栋老建筑里，这里是原普鲁士皇家图书馆的旧馆舍，一九一八年之后改作教育部教材编审中心。

        托勒从全国抽调了四十七名最优秀的教育工作者。

        其中有大学教授、中学特级教师、出版社资深编辑、教育科研机构的研究员，还有几位从一线岗位选拔上来的教学成果卓著的乡村教师。

        他们被分成若干个小组——历史组、政治组、语文组、地理组、自然科学组——每个组负责一个学科的教材编写。

        组与组之间每周开一次协调会，确保不同学科之间的内容不重复、不矛盾、不脱节。

        托勒把历史组和政治组安排在三楼走廊尽头两间最大的房间里。

        这两个学科的两套教材编写难度最大、争议最多、任务最重。

        历史组的主编是柏林大学历史系教授迈尔斯，五十三岁，研究德国近现代史的权威学者，政治组的主编是原《红旗报》理论部负责人埃里纳，四十八岁，长期从事马克思主义理论宣传和教育工作。

        一九三六年三月，经过两个多月昼夜不停的奋战，历史组和政治组分别拿出了第一册教材的初稿。

        托勒亲自审读了全部稿件，在送交韦格纳之前，他要求两个组各自挑选一章最有代表性的内容，作为样章呈报。

        历史组选了第五章，标题是《从帝国覆灭到工人共和国》。

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