学校、医院这些直接服务群众的单位，最容易感受到这种隐性权力的影响。”

        “你看得很准。”

        韦格纳赞赏道，

        “所以，我们需要一套组合拳。教育系统内部整风是必要的，但必须有外部的监督和制度保障。

        你们监察部门，能不能考虑这么几件事？”

        “第一，将领导干部家风及对身边人约束情况，纳入正式的干部监察和考核范围。

        不是泛泛而谈，要有具体内容，比如子女在校表现、配偶言行、是否有利用影响力为家庭谋利等。

        可以结合信访、巡视、与基层单位座谈等方式了解。这不是不信任干部，恰恰是对干部的爱护，防微杜渐。”

        “第二，针对学校、医院、街道等直接面向群众的基层单位，建立一种反向评议或特别监督员制度。

        可以从党代表、人大代表、劳动模范、普通群众中选聘一些原则性强、敢于说话的人，赋予他们一定的调查和反映问题的渠道，专门监督这些单位是否存在对群众区别对待、对关系户特殊照顾等不正之风。

        监督员的信息对被监督单位保密，直接向上一级监察机关报告。”

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