接下来的几天，斯诺的参观重点转向了社会主义德国的两大基石：教育与医疗。

        他愈发感到，柏林令人震撼之处不仅在于其物质建设的速度与规模，更在于它对“人”的投资——对下一代公民的塑造，以及对每一个劳动者生命健康的保障。

        斯诺首先访问了位于潘科区的一所学校。

        校园没有围墙，与周围的工人住宅区自然融合，但一踏入其中，便能感受到一种精心规划、资源充沛的氛围。

        操场宽阔，有标准的跑道、足球场、篮球场和单双杠等设施，一群学生正在体育老师的指导下进行体能训练，口号响亮，动作整齐。

        主教学楼是简洁明快的现代风格，窗户宽大，采光极佳。

        接待他的是校长埃尔斯同志，一位四十多岁、短发利落、眼神锐利的女性，穿着合身的灰色制服裙，步履生风。

        “斯诺同志，欢迎来到我们学校采访，”

        埃尔斯握手有力，开门见山，

        “我们这里没有什么贵族教育或者精英教育，只有统一的、面向所有劳动者的后代、旨在培养社会主义新人的综合教育。”

        这次参观从学校的实验室开始。

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