现场的空气，瞬间，就凝固了一秒。

        沈校长的脸上，那和蔼的笑容，也微微，有些僵硬。

        伯努利原理？

        这是四岁小孩的嘴里能说出来的话吗？

        那个小男孩，却没有在意这些。

        他甚至，还像个小老师一样，用自己的小手，向这位“无知”的伯伯，解释着其中的科学道理。

        “我们老师说了！”

        “就是，那个气，跑得快的地方，它的力气，就变小了！”

        “然后，旁边那些，跑得慢的空气，力气就很大！它们就会，一起用力，把这个小球球，给死死地按在最中间啦！”

        站在队伍后面的，市一中的物理老师，在听到“伯努利原理”这五个字，从一个四岁孩子的嘴里，如此清晰地说出来时。

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