现场的空气,瞬间,就凝固了一秒。
沈校长的脸上,那和蔼的笑容,也微微,有些僵硬。
伯努利原理?
这是四岁小孩的嘴里能说出来的话吗?
那个小男孩,却没有在意这些。
他甚至,还像个小老师一样,用自己的小手,向这位“无知”的伯伯,解释着其中的科学道理。
“我们老师说了!”
“就是,那个气,跑得快的地方,它的力气,就变小了!”
“然后,旁边那些,跑得慢的空气,力气就很大!它们就会,一起用力,把这个小球球,给死死地按在最中间啦!”
站在队伍后面的,市一中的物理老师,在听到“伯努利原理”这五个字,从一个四岁孩子的嘴里,如此清晰地说出来时。
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