蓝铃坐下来看过去，见到一张剧院的相片和莎士比亚的肖像画。

        Helen转身过来面向大家继续上课：“很高兴在上英国文学课之前能和大家交流关于语言文化的一些内容。众所周知，世界各国建立通用语言的实际目的包括了两个方面：第一是政治文化方面，以便在民族国家中具有文化的一致认同，所以，必须拥有共同的唯一的文化的交流工具，这也是语言的基础功能之沟通的功能。

        第二是传播国家文学文化方面，也是语言的高级功能之文学传播功能。现在我很荣幸地和大家一起来学习英国文学文化中最具有代表性的戏剧文化，在这里不得不提以下两个关键人物。

        第一个人物是英国女王伊丽莎白一世。1558年，伊丽莎白一世登基，开始了长达45年的统治。在她的统治下，英国内政、外交均取得了辉煌的成就。1588年，英国皇家海军在英吉利海峡歼灭了西班牙的无敌舰队，一跃成为海上霸主。英国的王宫成为当时欧洲最辉煌壮丽的宫廷。

        女王本人具有语言开赋，能说流利的拉丁语，又十分热爱戏剧。伊丽莎白时代英国文学的成就主要体现在戏剧方面，在她的支持和赞助下，英国文学艺术的繁荣直追罗马帝国的黄金时代。在伦敦的一系列剧院，很多都是在那个时代建立的。大家看这张图片，这是女王剧院，就是那时的代表性剧院。”

        Helen又指着旁边的肖像图说：“第二位人物是我们英国著名的戏剧大师莎士比亚。在他的早期创作时，正值女王伊丽莎白统治的盛世。那时的英国经济繁荣，独占海上霸权，令统治者和全体国民都骄傲不已。因此，年轻的莎士比亚对快乐英格兰充满了幻想和希望，他致力于创作历史剧和喜剧。

        他在历史剧中歌颂贤明君主和贵族，谴责那些造成国家分裂和动乱的叛乱贵族；在喜剧中歌颂坚贞的爱情、患难与共的友谊和人类其他高贵的品质和情操。那个时期仅有的几部悲剧，到了结局，也充满了乐观主义色彩。

        如《罗密欧与朱丽叶》，男女主人公的人个感情要绝对服从于家族利益和名誉，最后这份爱情以悲剧告终，但两个世仇家庭因这对年轻人的殉情而幡然悔悟，握手言好，表明了人文主义价值观最终战胜了中世纪封建道德。

        后来，伊丽莎白女王驾崩，詹姆斯一世继位。英国从都铎王朝转到斯图亚特王朝。原本潜伏的国内矛盾借新旧政权交替期间凸显出来，动乱和变故频频发生。

        莎翁的《李尔王》第一幕第二场中的对白可以为那个时代作注脚：“亲爱的人互相疏远，朋友变成陌路，国家发生内乱，宫廷里潜藏阴谋。”

        那时的莎士比亚开始步入中年，更为成熟，对人生和世界的理解更为深刻，悲剧成为他表达忧患意识的最好工具。

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