蓝铃听Richard让外教们在各自班上也简单补充一段关于行政区划的内容，以保持上课内容一致性，接着大家问了几个问题后就在本子上记着。

        很快响起了上课铃声。

        Richard和大家一起站起来，让蓝铃也过来一起围着圈，又做了一次第一天试课前的那个手叠手的动作。喊完口号后，外教们各自拿好本子全部出了办公室。

        Richard示意蓝铃坐回桌边，自己也坐了下来，然后问蓝铃刚才陈主任都说了些什么？是不是对David的课有什么建议？

        蓝铃复述了一遍陈主任的那些话。

        Richard听了点点头，想了想说道：“首先要谢谢局里会顾虑到大家的自我权益保护问题。这件事我会和大家商量，应该没什么问题。而且这些相片或视频只是用于存留档案，具有历史意义。所以从这方面来说，其实我们要觉得很荣幸才是。”

        Richard看着蓝铃笑了笑又说道：“我们在英国接受培训时，总领队Steve先生，就是这个项目的英方负责人，在向我们介绍这个项目的情况的PPT里就有一些之前的档案相片，那些在中国拍的相片，有上课的，有学生们的，有合影，有风景……都很有吸引力。当时我就在想，如果没有这些相片辅助说明，我们对这个项目的了解就不会这么全面。”

        “嗯，如果大家都像你这样想的，那就是太好了。”蓝铃说完想了想，“我和陈主任说是明天回复他，你觉得来得及吗？”

        “当然来得及，我中午吃饭时会问大家的。”

        Richard看了看手表，说：“就这件事是吗？不难解决。那现在我们一起去听课？”

        蓝铃点点头，拿起资料袋问：“先听哪个班的好了？我都不想错过他们任何一个人的课。”

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