后世常常有教育学者砖家，就应该是赞赏教育还是批评教育，应该采用严厉式的教育还是鼓励式的教育的问题争论不休，甚至可以相互举出一万个例子来指责对方的错误，但是大多数情况下，当这些砖家辩论，或是叱责对方立场的时候，都忘记，或是故意的遗忘了一个大前提，就是教育。

        不管是哪一种方式，归根结底都是落在教育上，而严厉和鼓励，只是手段和方法，就像是饭菜是让人吃饱，是让人成长，有人喜欢吃甜，有人喜欢吃咸，吃甜的太多了容易有糖尿病，吃咸的太多了容易高血压，所以基本上来说，只要是稍微有些脑子的都清楚，没有人一口气从小到大只吃一种味道的……

        人生有百味，教育自然不可能只有一种方法。

        吃饭，是吃饭人和做饭的人的事情，教育，也同样是教育者和被教育人之间的事情，只是一味的听旁人说吃什么好，一股劲的只是吃单一的食物，是会吃死人的。

        不管那个饭菜是甜的，还是咸的，过量了，肯定都不好。

        至于为什么就一定有些人在无脑的夸耀某一种方式，某一个味道的饭菜好，好得不得了，好得就像是灵丹妙药，一吃就能成仙了？那就具体要看他是不是在卖那个饭菜的了……

        就像是现在，郗虑偶尔也会插播几句关于大将军的好处，并且和骠骑将军的恶政进行对比，形成一个大将军这里光伟正什么都好，骠骑将军那边水深火热什么都差的描述，反正这么说就有钱拿，只需要动一动嘴皮，轻松写意，不干岂不是傻子？

        说到了骠骑之处的恶政，刘协也不由得皱了皱眉头。

        虽然说刘协关心青徐战役，但是很显然他没有办法亲自到战场当中去看，所以他只能听某些方面的声音进行传达和转述，而在这个过程当中，即便是刘协有所挑选，然而他依旧免不了的就会陷入信息茧房之中。

        就像是刘协对于斐潜的一些信息一样。

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