兴趣会让人自发自奋，不待扬鞭自奋蹄，且，方法对了，事半功倍！

        为了这个学生，她甚至翻看了儿童心理学相关书籍，磨刀不误砍柴工，她耐心跟学生沟通，去深挖问题究竟出在哪里。

        撬开学生的嘴巴，让她主动倾吐也不容易，多问几句还会哭，原因是身边的人都她笨，家长也恨铁不成钢，不是打就是骂，甚至，严重怀疑她有记忆缺陷，或是生就比别人智力要差。

        通过沟通，真正的问题，还是出在兴趣和方法上，孩子不喜欢英语，老师们也没有因材施教。

        孩子还，若是跟她讲道理，她也是似懂非懂，似听非听，便投其所好，了解她喜欢什么。

        孩子自己最喜欢旅游，想去很多很多的地方，见各种各样的人。。。。。。

        突破口就在这里，培养孩子学习英语的兴趣也可以从此处入手了，果不其然，孩子有了兴趣，懂得了自己学习英语的意义，加上有针对性的教学方法，终于是看到了进步。

        另一个学生是初中生，男孩子，模样还挺帅气，叫高帅，名如其人。

        一看就是个霸道、顽皮、好动、讨厌教，不服管教的聪明人，英语成绩不上三十分，据在当地学校里已是“臭名昭着、享有盛名”，顶撞、挑衅老师是家常便饭，软硬不吃，令家长和老师伤透了脑筋。

        毛三接手时，心里充满了忧虑，这样的一个“老油条”，如何顺利进行课程？

        毛三第一次给他上课时，他就像个爷一样靠在椅子上，抱臂、翘着二郎腿，噘着嘴，下巴上扬四十五度，左右转头睥睨着教室四方。

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