洛林与老师商量好来这里旁听一节课，看看学生的表现。当学生们听说洛林亲自来听讲的时候，他们个个都打起了十二分的精神，课堂表现相当活跃。

        他们已经算成年人了，对于事物的看法更为深邃，如果能引起洛林的注意，或许以后选择行政、金融或是军事学科能得到意外的重视，因此他们很注重这堂课的表现。

        中学第一年级的数学教学是重新认识何为算术，并且建立数学体系，引出代数的概念。第一年级教的主要是代数与方程，这里的运算符号同样有加减乘除、开方与开根。第二年级则开始学习几何和函数，其中着重教的是三角形和三角函数。而洛林旁听的则正好教到了几种三角函数。

        不得不说，数学这东西还真是到处通用的。比如经济学，古代经济学在西方经济体系的雏形而在东方欠缺对这方面的研究，但是数学却是不论哪个文明都出现了的学科。其中对于各个领域如几何、代数、函数等等都有共同的认知，而普隆帝国也同样如此。

        三角函数的重要性非常高，不论是接下来进入大学或是进入高等技术学院，都需要加深对三角函数的运用。那些干重活的工人工资都不高，普遍是中等技术学院出来的普通工人。而懂得数学、物理的学生们从高等技术学院毕业之后，他们参与的大多是设计而不是生产，从体力活转变成脑力活，工资也高得多。

        洛林听着教师讲得课程，还真入了神。当教师开始在黑板上出题的时候，就连洛林也傻眼了。

        难道世界是共通的？

        讲课：1+1=2

        习题：2x2+6x=12

        考试：mx2+nx=mn，若x有解，求m、n取值范围

        大概，难度就是这样的？

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